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秋季教研 | 共筑教學壁壘,共話教學提升

發(fā)布時間:2024-09-12 瀏覽次數(shù):98465765次

在這個金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里,成實外·樂學家迎來了一年一度的秋季教研大會。昨日,來自不同學科的精英教師們齊聚一堂,以飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度,共同探討教學之道,為即將到來的新學期奠定了堅實的基礎(chǔ)。


PART.01

數(shù)學組:思維碰撞


在羅彬老師的帶領(lǐng)下,數(shù)學組的教研活動充滿了活力與創(chuàng)意。羅老師不僅規(guī)劃了日常教學工作,確保學生們都能在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識,還精心組織了秋季教材的課前測。這一舉措不僅幫助學生提前預(yù)熱新知,也讓老師們能夠精準把握學情,及時調(diào)整教學策略。

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老師們圍繞“如何激發(fā)學生數(shù)學興趣”展開熱烈討論,通過設(shè)計趣味游戲等方式,讓抽象的數(shù)學概念變得生動具體,能有效提升學生的學習積極性和參與度。

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李林燔組長以其豐富的教學經(jīng)驗,引領(lǐng)老師們分享教學心得,促進了團隊間的相互學習與成長。

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賀喜老師的《相似三角形》一課,巧妙運用幾何畫板,直觀展示圖形變換,讓學生在動態(tài)演示中深刻理解相似性質(zhì),課堂氛圍熱烈而高效。

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李海江老師則分享了《豐富的圖形世界》和《有理數(shù)的概念及計算》兩課的教學心得,他強調(diào)通過實物操作、小組合作等方式,幫助學生建立空間觀念和數(shù)感,使抽象的數(shù)學概念具體化、生活化。

課堂上,學生們動手動腦,積極探索,不僅掌握了知識,更培養(yǎng)了解決問題的能力。

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PART.02

語文組:精細備課


組長馬山川老師對秋季的教學工作進行了全面部署,明確了“六備”原則(備年級、備學生、備教法、備家長、備教材、備心理),為老師們指明了方向。她強調(diào),語文教學不僅是知識的傳授,更是情感的交流,教師要用心去理解學生,用情去感染學生。

在具體磨課環(huán)節(jié),石玉琴老師的《百合花開》一課,以其深情的朗讀、細膩的講解,引導(dǎo)學生走進文本,感受百合花的堅韌與美麗,激發(fā)大家對生活的熱愛與向往。閆香君老師的詩歌描繪畫面課,則通過引導(dǎo)學生想象、創(chuàng)作,將抽象的詩句轉(zhuǎn)化為生動的畫面,培養(yǎng)了學生的審美能力和創(chuàng)新思維。兩位老師的精彩展示,贏得了在場老師的陣陣掌聲。


PART.03

理化組:創(chuàng)新解法


理化組的教研活動同樣充滿了探索與創(chuàng)新的氣息。黃勝、何悅、陳宸、郭嘉禧、吳燁梅等理化精英,紛紛亮出自己的“殺手锏”,分享了學科上經(jīng)典題目的常規(guī)解法和高效解法。他們不僅注重解題思路的清晰闡述,更鼓勵學生敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新,尋找更簡潔、更巧妙的解題方法。在交流過程中,老師們各抒己見,相互補充,共同提升了對理化知識的理解和應(yīng)用能力。這種開放、包容的教研氛圍,極大地激發(fā)了教師們的創(chuàng)新精神和求知欲。

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隨著秋季教研大會的圓滿結(jié)束,我們更加堅信,教育需要我們每一位老師用心去呵護、去耕耘。在未來的日子里,我們將繼續(xù)不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷進步。我們相信,只要我們攜手同行、共同努力,就一定能夠為學生們打造一個更加美好、更加充滿希望的教育未來!


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