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發(fā)布時間：2024-04-15 瀏覽次數(shù)：7186次
引言
為了貫徹落實新課程標準理念與精神，深化課堂教學改革，提高教師素養(yǎng)與教學能力，成實外·樂學家物理組、化學組、數(shù)學組、語文組的老師們受邀觀摩成都外國語學校舉辦的“青優(yōu)杯”優(yōu)效課堂教學大賽。
本次教學大賽的觀摩，能夠讓老師們進一步了解全日制學校課堂上的實際情況，對于學校內(nèi)部的授課體系得到更好地了解，有助于我們在課外教學過程中對學生進行查漏補缺，搭建互學互鑒的交流平臺，促進教師們的專業(yè)發(fā)展和學科教學進步。
數(shù)學組——用表格表示變量間的關系
PART 01
數(shù)學組的徐老師以學生演繹現(xiàn)實生活中的游戲以及教材中王波小組的實驗數(shù)據(jù)創(chuàng)設引入，在創(chuàng)設的基礎上，運用從用數(shù)學思維理解現(xiàn)實世界，用數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界認識自變量與因變量。
課堂中穿插實驗操作，讓學生在活動中學習，課堂氛圍活躍。由具體實例到建立數(shù)學模型的過程，符合初一孩子的心理特征，有效提升了孩子們的觀察能力、符號感與數(shù)學化的能力。
△ 成實外·樂學家數(shù)學組老師觀摩留念
語文組——類文閱讀
PART 02
語文組的胡老師和羅老師充分發(fā)揮了學生的主體地位，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，整個課堂生動有趣。
通過高效的小組合作形式，有效激發(fā)了學生的學習興趣，落實了語言表達、思維能力等目標。單元意識突出，訓練學生有效提取信息的能力，進而提高學生的思維能力。
△ 成實外·樂學家語文組老師觀摩留念
物理組——大氣壓強
PART 03
物理組的徐老師將以“馬德堡半球?qū)嶒?quot;“托里拆利實驗"兩實驗為重點，始終充分利用網(wǎng)絡資源，把教師演示與學生活動相結合，聯(lián)系生活實際，再將課本知識拓展開來，提高學生的感性認識，讓學生可以更好地理解相關知識。
△ 成實外·樂學家物理組老師觀摩留念
化學組——胃，你好嗎？
PART 04
化學組的宋老師從新課標入手，深入淺出地對“大概念”“單元教學”“項目式學習”等關鍵詞進行了解讀，巧妙地設計了貼近健康生活的胃液這個大情境，課堂教學創(chuàng)設真實問題情境，讓學生在真實的情境中開展觀察、實踐、評價與反思，倡導學生“做中學 ”“用中學 ”，以此在復習中讓學生感受化學之美、化學之重，建構結構化的知識網(wǎng)絡。
寫在最后
本次“青優(yōu)杯”賽課活動不僅為教師提供了一個學習和交流的平臺，也讓青年教師們得以充分展示個人風采。這是一場教學的盛宴，也是一次教研促進會。
成實外·樂學家的老師們非常珍惜這次教學大賽的觀摩機會，為老師們提供了一個互相學習、增進交流的平臺，為“校本教研”提供了范式，促進了教師對新課標的深入研讀，有助于教師對教材內(nèi)容的縱深認知，明確了新授課基于大概念的單元教學策略和方法，提升了教師研課的專業(yè)素養(yǎng)。
相信成實外·樂學家的老師們一定會在教書育人的道路上越走越遠，期待教育之花愈發(fā)燦爛！
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